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    治水必躬親【治水必躬親錢泳閱讀答案】

    時間:2019-09-08 10:10:13 來源:佳訊范文網 本文已影響 佳訊范文網手機站

    (一)(14分)治水必躬親 錢泳

    治水之法,既不可執一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。

    昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風,往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

    1.解釋下面句子中劃線的字詞。(4分)

    ①泥于掌故掌故:

    ②非相度不得其情相度:

    ③非咨詢不窮其致窮:

    ④則事不舉而水利不興矣 舉:

    2.翻譯下面的句子。(4分)

    ①是以必得躬歷山川,親勞胼胝。

    ②必如是而后事可舉也。

    3.結合文章內容說說治水為什么“必躬親”?(2分)

    4.從“布袍緩帶,冒雨沖風,往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。”中,你看到了海瑞的哪些品質?(2分)

    5.為了證明“治水必躬親”這個觀點,作者采用了哪些論證方法?(2分)

    閱讀答案:

    1.①古代的典章制度 ②觀察測量 ③追究到底 ④成功

    2.①因此必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦。 ②必須要像這樣以后事情才能辦成功。

    3.因為地形、水流、池塘、河流的形勢等情況非常復雜,如果不經過觀察、測量、訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。

    4.①事必躬親,不辭勞苦(1分)②清正廉潔,關心百姓(1分)

    5.事實論證、對比論證

    【解析】

    1.試題分析:①古今異義詞,今義:“掌”和“故”要分開講,它們不是一個詞語。古義:古代的典章制度。②古今異義詞,今義:“相”和“度”要分開解釋,它們不是一個詞語;古義:觀察測量。③一詞多義,在這里是追究到底的意思。④一詞多義,在這里是成功的意思。

    考點:本題考查學生對文言詞語意義的理解。

    點評:實詞與虛詞的積累,是培養閱讀文言文能力的基礎,理解文言文中詞語的含義時,要聯系原句來理解,不可孤立地理解單個字詞的含義。另外,還要注意詞語的特殊用法,比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等,盡量做到翻譯準確、恰當。

    2.試題分析:試題分析:翻譯(1)時,要注意把“是以”(因此)、“躬歷山川”(親自登臨山川)、“親勞胼胝”(親自辛勞,不怕吃苦)這些字詞翻譯準確。翻譯(2)時,要注意把“必如是”(必須要像這樣)、 “舉”(成功)這些字詞翻譯準確。

    考點:本題考查學生對文言句子的翻譯能力。

    點評:句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型,翻譯句子時,要注意抓住句中的關鍵詞句,把關鍵詞句翻譯準確,另外,還要注意對特殊句式的翻譯,盡量做到通順、流暢,表意清晰。

    3.試題分析:“治水之法,既不可執一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川……”這就話交代了治水“必躬親”的原因。

    考點:本題考查學生對關鍵信息的提取、概括、篩選的能力。

    點評:解答本題時,要認真閱讀文章,理清文章思路,或按照作者的敘述順序,來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發,提取由名詞概念生發的信息或包含概念的關鍵語句;二是抓住重要概念或重要語句,提取對其闡釋的信息;三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發,尋找有關的詞語或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,從上下文提取有關信息并轉換,使這些語句的寓意具體化和明朗化。

    4.試題分析:“布袍緩帶,冒雨沖風,往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢”這句話寫的是海瑞治水必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦;親自跟百姓救濟糧錢,不克扣一毫一里,是一個清正廉潔、關心百姓的人。

    考點:本題考查學生對文中人物形象的評價能力。

    點評:做人物形象分析類題目時,要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時,要善于分析人物的性格特點和精神品質。

    5.試題分析:“……蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致……”這句話列舉事實來論證“治水必躬親”的觀點;“……必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣”這句話將“治水躬親”和“治水不躬親”的結果進行了對比,來論證“治水必躬親”的觀點。

    考點:本題考查學生對論證方法的分析。

    點評:議論文的論證方法有多種,常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證、因果論證、理論論證等,在學習說明文的過程中熟練掌握各種論證方法及其作用。

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