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    [個人脫貧攻堅工作總結] 脫貧攻堅工作表態發言

    時間:2018-07-09 23:07:08 來源:佳訊范文網 本文已影響 佳訊范文網手機站

      當下,打贏脫貧攻堅站是我們基層黨組織的頭等大事和第一民生工程,更應把脫貧攻堅與“兩學一做”學習教育緊密結合。下面是小編帶來的脫貧攻堅個人工作心得總結范文,歡迎閱讀!

    脫貧攻堅圖片

      個人脫貧攻堅工作總結篇1

      4月12日,全省“兩學一做”學習教育工作部署會在貴陽召開。部署會結束后,黔西南州立即召開會議進行貫徹落實,州委書記張政要求,在脫貧攻堅決戰決勝的關鍵時刻,我們要堅決按照中央、省委的決策部署,從嚴從實開展“兩學一做”學習教育,推動脫貧攻堅、同步小康取得實效。

      張政指出,經過一屆接著一屆干,黔西南的經濟社會發展一直在提速,干部群眾的精神面貌一直在提升,進一步增強了我們發展好黔西南,打贏脫貧攻堅戰的信心,陳敏爾書記、孫志剛省長的重要講話和孫永春部長的工作安排,為我們下一步開展好“兩學一做”凝心聚力,從嚴治黨指明了方向,我們要堅決按照中央、省委的決策部署,從嚴從實認真開展“兩學一做”學習教育,推動脫貧攻堅、同步小康各項工作取得實效。

      張政要求,要開展好“兩學一做”學習教育,第一要解決好“我是誰”的問題,全州各級黨員干部要始終牢記共產黨員的第一身份,按照黨章黨規,按照的要求武裝自己,才能把工作做好,要增強學習的針對性,學要帶著問題學,做要針對問題做,著力解決一些黨員理想信念模糊動搖,信仰缺失,宗旨淡化,精神不振,行為道德不端等問題,講政治、守規矩、守紀律,在黨言黨,愛黨護黨,認真履責,主動作為,以優良的黨風換取民心;第二,要解決好目標在哪里的問題。陳敏爾書記特別強調,脫貧攻堅是考驗各級干部的主戰場主陣地,我們“兩學一做”的目標在哪里?就在脫貧攻堅同步小康這個主戰場主陣地,前段時間,在調動干部和群眾這兩大主體的積極性的基礎上,我們發布了戰區一號令,進入了脫貧攻堅第二階段,在這個階段,我們有兩個基本任務,一是抓產業;二是抓規劃,我們的各級黨組織和黨員干部一定要找準工作目標,在這場輸不起的戰役中檢驗“兩學一做”學習教育成果;第三要解決好重點在哪里的問題,要發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用,把主戰場主陣地一直延伸到村支部,把從嚴治黨落實到各個支部,五人小組和村支部要實行共建,把支部會開到老百姓家中,開到人民群眾的心坎上,把黨組織的溫暖直接送給有困難的群眾。當前,要迅速開展全員進村行動,一問計策,二送政策,最終拿出一戶一策、一人一策、一村一策,推動易地扶貧搬遷和鄉村發展倍增;第四要解決好什么是合格黨員的問題,合格黨員首先要樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,才能真正明白核心在哪向誰看齊,才能明白要向中央看齊、向看齊,和黨中央保持絕對一致,做政治上的明白人,才能自覺主動地推進“四個全面”戰略、五大發展理念,這是做合格黨員的基本要求。在學習教育中,要圍繞專題學習討論,創新方式講黨課,開好黨支部組織生活會,開展好民主評議黨員,讓黨員立足崗位做貢獻,讓黨員領導干部做表率,同時,黨組織要關心黨員,愛護干部。

      張政強調,我們的“兩學一做”學習教育,既要第一時間落實好中央和省委的要求,又要有自己的特點,要明確好自己的主戰場主陣地的主要任務,明確好我是誰,怎么做一名合格黨員,通過大家共同努力,在教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育取得良好成果的基礎上,把“兩學一做”學習教育落在實處,引向深入,為黔西南的發展,為脫貧攻堅、同步小康貢獻力量。

      楊永英主持會議并指出,各級各部門要貫徹落實好省、州會議精神,既要交好學習的成績單,又要交好發展的成績單,要通過“兩學一做”學習教育來檢驗和推動今年各項工作的完成。

      州人大會主任賀登祥,州政協主席湯向前,州委陳國芳、楊光杰、鄧家富、張世榮和州人大、州政府、州政協班子成員,州直各部門負責人,中央、省駐州單位負責同志在州主會場參加會議。

      個人脫貧攻堅工作總結篇2

      近日,中共中央政治局、中央書記處書記劉云山出席部分省區的“兩學一做”學習教育座談會,強調要“筑牢思想根基,聚焦突出問題,確保學習教育取得實實在在成效”。

      目前,全國各地“兩學一做”學習教育如火如荼的開展,而“兩學一做”基礎在學、關鍵在做,沒有鐵打的理論武裝,難成為一名合格的中共黨員。因此,我們要夯實基礎,帶著問題學好黨章黨規、學好系列重要講話,抓牢抓實學這個基礎,立足黨章黨規找問題,依照系列講話去發現問題、改問題。從“學”與“做”中明方向,真正把“兩學一做”學習教育的要求落實到實際行動中去,增強黨的創造力凝聚力戰斗力,確保學習教育取得實實在在成效。

      當下,打贏脫貧攻堅站是我們基層黨組織的頭等大事和第一民生工程,更應把脫貧攻堅與“兩學一做”學習教育緊密結合,把“兩學一做”學習教育作為我們堅實的武裝力量,錘煉思想作風,在學與做探索前進,緊扣扶貧抓黨建,夯實黨建促脫貧,在“問題”中改革創新,全面迎戰黨建扶貧攻堅拔寨行動,以基層優秀的黨員干部們苦干、實干、真干、創新干的精神,以實實在在的工作成績,做到不負組織的信任和重托,切實把先鋒作用顯出來。

      個人脫貧攻堅工作總結篇3

      “扶貧開發是全黨全社會的共同責任,要動員和凝聚全社會力量廣泛參與”,在貴州召開的部分省區市黨委主要負責同志座談會上,深刻闡述了“大扶貧”的工作理念,要求匯集專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等多方力量,多種舉措有機結合、互為支撐。這為深入推進扶貧開發工作指明了努力方向,對于打贏扶貧攻堅戰具有重要的指導意義。

      改革開放以來,7億多人成功脫貧,中國成為“全球首個實現聯合國制定的貧困人口比例減半目標的國家”,一條基本經驗就是集中力量辦大事。越往后,扶貧難度越大,我們就越是要繼續發揮社會主義集中力量辦大事的優勢。扶貧部門守土有責、守土盡責,其他部門也要協同配合、大力協作;各級黨委政府積極引導、主動作為,也要調動社會力量積極參與、鼎力支持;貧困地區自力更生、艱苦奮斗,發達地區也要對口幫扶、積極支援。中央地方上下聯動、政府部門左右協調、政府社會內外結合,調動起各方面的積極性,就能匯聚成戰勝貧困的強大合力。

      打出“組合拳”,才能啃下“硬骨頭”。形成上下聯動、橫向聯合、齊抓共管的“大扶貧格局”,需要樹立大局觀念、創新體制機制、突破思想束縛,對各級黨委政府和廣大黨員干部提出了更高要求。決不能畫地為牢,認為扶貧攻堅只是扶貧部門的事;也不能閉門造車,不下力氣引入社會力量共襄扶貧;更不能懸在半空,忽視基層組織建設。唯有克服部門利益的阻礙、走出思想觀念的誤區、樹立全國一盤棋的意識,才能形成共同為扶貧想招、一起為扶貧發力的生動局面。

      無論是回溯歷史,還是著眼現實,什么時候扶貧能調集各方資源,什么時候脫貧就成效卓著、事半功倍。在寧夏永寧,閩寧鎮取“福建、寧夏合作”之義,戰勝了“苦瘠甲于天下”的貧困,也樹立起區域對口幫扶的典范;在貴州黎平,“互聯網+”走進深山老林,村民在網上銷售土特產,開啟了“造血”扶貧的新路子……來自一線的鮮活事例充分說明,健全組織動員機制、搭建社會參與平臺、培育多元扶貧主體,就能為形成“大扶貧格局”創造條件。

      有一句諺語是這么說的,“三人省力氣,四人更輕松,眾人團結緊,百事能成功”。努力形成多點發力、各方出力、共同給力的“大扶貧格局”,讓社會扶貧人人皆愿為、人人皆可為,就沒有克服不了的困難、戰勝不了的貧困。“十三五”期間扶貧開發攻堅戰只能打贏,必須打贏,只要全黨全國共同努力,也一定能打贏!

      個人脫貧攻堅工作總結篇4

      當前正值脫貧攻堅關鍵時期,五里鎮積極響應上級號召,以“兩學一做”學習教育為抓手,充分發揮黨員干部先鋒模范作用,全身心投入脫貧攻堅,以實際行動踐行“兩學一做”,為脫貧攻堅增添新動力。

      當好“兩學一做”的排頭兵。該鎮在召開全鎮“兩學一做”動員會的基礎上,要求各村(社區)黨支部、機關支部結合各自實際,以支部為單位,以黨章黨規、系列講話、扶貧政策法規和產業發展模式等為學習內容,以做合格黨員為目標,結合“三會一課”,采取周一支部班子率先學習、周五組織全體黨員集中學習等形式,進一步提高黨員干部的黨性思想和幫扶能力,真正做到學以致用、學用結合,當好“兩學一做”的排頭兵,真正使“兩學一做”助力脫貧攻堅。

      當好貧困群眾的引路人。為了使“兩學一做”與脫貧攻堅“同頻共振”,該鎮要求各支部、全體黨員干部以“學”為根本,以“做”為落腳點,充分發揮黨員模范帶頭作用。通過進村入戶走訪,精準識別貧困人口、精準剖析致貧原因、精準制定脫貧規劃、精準開展建檔立卡,爭當脫貧攻堅“先鋒隊”。要求黨員干部牢固樹立打贏脫貧攻堅戰的堅定信念,以脫貧攻堅工作為重,凝心聚力,苦干實干,真正沉下身子、深入田間地頭帶領貧困群眾發展產業,為貧困群眾找到新路子,幫助他們拓寬致富渠道,增加經濟收入,真正在脫貧攻堅行動中當好引路人。

      當好脫貧攻堅的先鋒官。脫貧攻堅戰斗已經打響,黨員干部作為脫貧攻堅的“先鋒官”,必須事事想在前頭、處處干在前頭。該鎮要求全體黨員干部要信念堅定,知行合一,勇扛脫貧攻堅大旗,以自身作示范,增強貧困群眾致富脫貧的信心,點燃貧困群眾脫貧致富的熱情。要在學習書本上的脫貧知識、學習實踐中的脫貧經驗的基礎上,堅持學用結合,開拓創新,幫助貧困群眾破解發展難題、謀劃發展藍圖、量身定制脫貧計劃,做好“領路人”,帶領貧困群眾走好致富路,在脫貧攻堅的征途中發揮先鋒模范作用。


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